【摘 要】
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本文阐述小学语文教学中,合理运用课前三分钟时间,通过有效形式,锻炼和提高学生的语言组织和表达能力的教学实践活动。
This article elaborates the teaching practice in
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本文阐述小学语文教学中,合理运用课前三分钟时间,通过有效形式,锻炼和提高学生的语言组织和表达能力的教学实践活动。
This article elaborates the teaching practice in primary school Chinese teaching, which reasonably uses the three minutes before class and exercises and improves students’ language organization and presentation ability through effective forms.
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