【摘 要】
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<正>4月初,笔者主持的名师工作室到学员所在学校组织初三复习教学研讨活动,期间听了几堂课,其中一节"再认全等三角形"引起了大家的关注.这位上课的z教师教龄已近20年,应该积
【机 构】
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浙江省宁波海曙外国语学校,浙江省舟山第一初级中学
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<正>4月初,笔者主持的名师工作室到学员所在学校组织初三复习教学研讨活动,期间听了几堂课,其中一节"再认全等三角形"引起了大家的关注.这位上课的z教师教龄已近20年,应该积累了较丰富的教学经验,看得出她对教学内容也进行过精心准备,并且这个班级学生的数学基础与思维能力也很不错,按说教学效果不会太差.但一堂课下来,大家整体感觉课的效果不太好,她本人也感到与预设的课堂有较大落差.那么到底是什么原因
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