我们今天怎样读鲁迅——在“‘南菁杯’全国鲁迅作品教学专题研讨会”的发言

来源 :教育研究与评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duaneking
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
很高兴来和老师们交流、讨论。老师们在一线从事语文教育教学,是“伟大”的事业。这“伟大”二字,是鲁迅在《颂萧》中称颂萧伯纳的用语,是鲁迅的思想,不是我当面吹捧老师们的。因为老师们从事教育教学,和鲁迅所称颂的萧伯纳关心青少年二十年后的前途一样;自然,还需要老师们有这样的事业心,有这样的觉悟。教语文,迄今为止,还是要教鲁迅作品。
其他文献
摘 要:在中国古典美学领域中,情景、情境、意境、境域、境界等是作为完整的美学范畴提出的,它们在内涵上互相交叉、互为借用。这是中国人思维的范畴式特征。揭示这一点,对于探源、解读情境教育论,十分重要。情境教育理论一头连通着中国优秀的传统文化,一头融入中华美学精神,因而便有了足够的思想厚度和时代色彩,远远超越了教育领域,获得了普遍的深广价值。  关键词:情境教育 民族文化 古典美学 时代色彩  一  李
斯霞老师,一个伟大的灵魂。她是小学语文大师。随课文识字,看起来,只是识字写字的内容,只是识字写字的一种方式,至多是一种识字写字的流派。但是,无论是事实还是理论,都在宣
本文论述全球经济二次探底,揭示了经济二次探底的原因及其对世界经济的影响,并针对现状提出了应对措施。
近日,参加北京中学一国际论坛,主题是“未来学校的建构”。其间,听美国哈佛大学教育学院院长的主旨演讲,他讲到关于金字塔的问题,几乎颠覆了我们原有的观念和思路。
我们生活在现代社会,科学技术急速发展,信息量十分充足,传播途径又十分的广阔,就如你所知道的,我们现在的时代叫"微时代"。在微时代的发展背景下,生活方式、生活习惯,交流交
感谢IB国际部在这个隆重的庆典上请我发言.我对国际部的教学所知并不多,大概只讲过两次课,仅有的一些认识,是从任教IB国际部的老师们的介绍中得知的.特别是IB课程的阅读教学
在明确了所研究的流动性过剩的概念之后,本文对影响我国商业银行流动性过剩的因素实证分析,以期用定量的方法找出对我国商业银行流动性具有显著影响的因素。从实证分析中可以看
2016年,我应邀赴美国佛罗里达大学教育学院做访问学者,从2月24日动身赴美,到8月18日归国,历时半年,因此本年度的读书,似可分为出国前、美国访学和归国后三个阶段。每个阶段生活状态
随着我国经济体制改革的不断深入,相应的政治体制改革正在逐步完善。听政制度正是在这样的背景下渗入我国政治领域的各个方面。听证制度的价值不仅限于技术层面,即将听证理解
本文以西安工业大学为例,探讨并总结了新媒体背景下高校阅读推广工作中的一些可行之举。