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大学课程国际化的设置必须着眼于培养全面自由发展的学生，让学生在国际化课程的学习不仅要习得国际化背景下所需要的知识与技能，而且更要了解课程背后的思想与文化，从而促进个体精神世界的生长。它既体现为与国外大学、公司、科研机构在课程、教学、科研等方面的合作，也体现为国内大学在课程理念、课程管理、办学理念、办学管理等方面向国际一流大学学习而做出的主动改变.