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中药学是以中医基础理论为指导的学科，同时又是内、外、妇、儿等临床学科的基础。中等职业卫校学生文化基础普遍不高，学习方法不当，因此，学生在学习过程中感觉中药学内容多、枯燥、缺乏兴趣，掌握知识单靠死记硬背。笔者将病案教学法引入中药学教学中，着眼于学生分析及解决问题能力的发展，以便学生更好地掌握中药的性能、功效及应用方法。