【摘 要】
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“小组合作学习”课堂教学模式在很多地区取得了很好的效果,既提高了学生的学习成绩,也培养了学生各方面的能力,近几年我市大力推进“小组合作学习”,并组织了很多的培训,虽然有很多成功的经验可以借鉴,但由于区域差异,学校情况的不同,班级情况不同,并且很多培训都是理论性的,所以要具体实施“小组合作学习”,不可能照搬照抄,只能从实践中不断去探索适合自己学生的管理方法。
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“小组合作学习”课堂教学模式在很多地区取得了很好的效果,既提高了学生的学习成绩,也培养了学生各方面的能力,近几年我市大力推进“小组合作学习”,并组织了很多的培训,虽然有很多成功的经验可以借鉴,但由于区域差异,学校情况的不同,班级情况不同,并且很多培训都是理论性的,所以要具体实施“小组合作学习”,不可能照搬照抄,只能从实践中不断去探索适合自己学生的管理方法。
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