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语文教学结构的改革即课堂教学进程改革,不是要突破由教师、学生和教材这三个要素,不是否定教学内容、手段、方法的改革.但如果整个教学活动进程不改变,就等于教育思想、教学观念仍是老一套,即使内容、手段、方法改得再先进。仍免不了穿新鞋走老路,不会有突破。本文就语文教学与信忠技术课程整合这一话题谈谈我的一些看法。