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将资源通过组织、协调的方式进行最大化的利用，能起到1+1大于2的效果。在品德教学中，教师应注重资源整合，有效统整教学活动，组织学生开展实践活动，从而彰显品德课综合性学习的特性，让品德课教学更有实效。
品德教学的统整策略——以五年级上册《红绿灯》一课为例
【摘 要】
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将资源通过组织、协调的方式进行最大化的利用，能起到1+1大于2的效果。在品德教学中，教师应注重资源整合，有效统整教学活动，组织学生开展实践活动，从而彰显品德课综合性学习的特性
【机 构】
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浙江省杭州师范大学东城教育集团东城小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2017年4期
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