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建构主义理论认为学习是学生主动建构知识的过程，教师对教学起主导和导向作用，是学习的中介者。建构主义理论给高师英语教学与改革提供了理论基础，对外语课堂教学有着重要的指导意义。
基于建构主义理论的外语课堂有效教学探析
【摘 要】
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建构主义理论认为学习是学生主动建构知识的过程，教师对教学起主导和导向作用，是学习的中介者。建构主义理论给高师英语教学与改革提供了理论基础，对外语课堂教学有着重要的指导
【机 构】
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信阳师范学院外国语学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年6期
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