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在产教融合背景下高职院校开展双创教育是加快职业教育变革的必然选择,也是培养高职学生双创意识与精神的根本要求。当前,我国高职院校双创教育在实际教学中依旧存在各种问题,还需从教育观念、课程体系、实践教学等维度进一步探索切实可行的路径,以此来深化高职院校双创教育教学改革,切实提高双创教育质量,促进职业院校双创教育的可持续发展。