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汉语是世界五大语言之一，对少数民族学生来说，汉语不属于母语，但学好汉语是他们融入社会和学习掌握一切科学知识的基础，是接收知识信息的前提条件，是交流思想、表情达意的主要语言交际工具。对民族学生汉语言表达能力的培养，必须成为民族地区汉语教育的一门必修课。随着社会的飞速发展，新课程改革的不断深入，在少数民族地区学习和使用汉语越来越重要了，对从事汉语教学的每一位教师的要求越来越高了。中小学汉语教学中存在许多问题，特别是学生的口语表达能力不符合实践的问题是最突出的。农村的孩子学习汉语缺少语言环境，离开汉语课堂基本上没有口语交流，在课堂上汉语教师就应该提高效率，高密度地进行师生之间的、学生与学生之间的口语交流。本人按照从事汉语教学中累积的经验，提出关于这方面的看法。