【摘 要】
：
在小学英语教学过程当中,词汇教学是非常重要的一个版块,那么,词汇复习课也自然而然地成为了一种常见的课型.但是,笔者发现,很多的小学英语词汇复习课开展得并不是特别有效,
【机 构】
：
内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区光明学校
论文部分内容阅读
在小学英语教学过程当中,词汇教学是非常重要的一个版块,那么,词汇复习课也自然而然地成为了一种常见的课型.但是,笔者发现,很多的小学英语词汇复习课开展得并不是特别有效,学生们无法通过词汇复习课取得较大的进步.也就是说,很多小学英语词汇复习课的效率较低,甚至会被认为是一种时间上的浪费.本文将首先分析小学英语词汇复习课上所存在的问题.在这个基础上,重点探讨几个小学英语词汇复习的原则.希望一线的教师能够认真地把握这些原则,认真地在教学过程当中践行这几个原则,从而能够达到提高小学英语词汇复习课堂的效率的目的.
其他文献
摘要：作为开展学生思想教育工作的重要阵地，高校校园新闻的思想教育功能并没有得到充分重视，还受到其他媒体特别是网络的冲击，因此需要加强对高校校园新闻思想教育功能的建设，充分发挥校园各类媒体的优势，做好校园新闻的舆论引导，改善校园媒体的质量，从而为当前高校的思想政治教育工作的提升发挥积极作用。 关键词：校园新闻；思想教育；新媒体 作者简介：陈忠（1971-），男，山东莱芜人，泰山医学院社会科学部，
鲁迅先生的《祝福》写于20世纪20年代，老舍先生的《月牙儿》写于30年代；前者的主人公是农村妇女，后者生活在城市。尽管作者以及时代社会背景不同，这两篇小说都是文学巨匠以女性为主人公的不朽的悲剧作品，两位主人公的形象也有相似之处。 首先，《祝福》中的主人公祥林嫂和《月牙儿》中的主人公“我”有着相同的社会地位，同处于社会最底层。作为农民，祥林嫂处在社会底层；作为农村妇女，她深受封建思想的压迫、束缚和
注重学生主体能动性发挥,多给学生搭建平台主动展示自己的才能,对活化课程资源和优化教学过程有着一定的促进作用.注重导的推动促进作用,能有效培养学生的自主探学、互动交流
在成人教育视角下开放式有效解读《论语》,能丰富成人教育内容,促进国学健康发展,有利于建构学习型社会。研究是在心理学、学习理论与接受美学理论基础上进行的。还原时代是
倡导情境活动是英语课程标准的重要教学建议,是丰富学生认知视野和思维的重要途径.围绕学生主体能动性作用的发挥,注重主题演讲、游戏互动和情景模拟等活动的开展,利于学生在
教师被称为“人类灵魂的工程师”,教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”.三百六十行中,为什么教师被赋予这么崇高的称呼?我认为,因为教师的工作质量难以量化、教师是以学生日
朱自清的散文，比喻用得多，又恰到好处。尤其是那些以人喻景的比喻，确实有一种“与众不同的情味”。 以人喻景，由于有带有情意的人做喻体，使附比的景物很自然带上了人的感情色彩。这样就更便于多角度、多层次地表达作者的思想内容，使得情由景生，景由情放，景中有情，情中有景，景情并茂。 人们崇尚真、善、美，朱自清在写景抒情的散文中对真、善、美的追求尤甚，他在《论逼真与如画》文中，对“真”曾发表自己的观点，“
在教到《论语·微子》选章《子路从而后》时，“四体不勤，五谷不分”，其下注释“五谷”为：“稻、麦、黍、菽、稷，泛指各种粮食作物。”在教到《韩诗外传》卷七选章《孔子闲居》时，其中“夫土者，据之得甘泉焉，树之得五谷焉，草木植焉，鸟兽鱼鳖遂焉，生则立焉，死则入焉，多功不言，赏世不绝。”其下注解“五谷”也为：“稻、麦、黍、菽、稷五种农作物，泛指各种粮食作物。” 看着这样的注释，不由联想到小时候在丰收季节里
教师是立教之本、兴教之基、强教之源。当前，我国教育已进入促进公平、提高质量的历史新阶段，由外延发展转向内涵发展、由硬件建设转向软件建设已成为教育鲜明的时代特征。加强教师队伍建设已成为事关教育事业改革发展的关键因素。实现教育公平，关键在教师的均衡配置；促进教育改革，关键在教师的行动落实；提高教育质量，关键在教师的能力素质。总之，没有高水平的教师，就没有高质量的教育。 党中央、国务院高度重视教师队伍
一、英语语法教学的必要性rn语言是人们沟通与交流的重要工具,学生通过英语学习,可以掌握一定的英语交际技巧.H · H · Stern认为:“Grammar functions as a means towards