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面对高等教育在一定程度上与社会需求脱节，大学生缺乏工程实践经验的现状．改革传统课堂灌输式的VC＋＋课程教学方式，按照CDIO工程教育模式，着重培养学生动手能力和编程素养，在教学组织模式、教学评价模式方面进行改革，提出了从“听”课到“论”课，从“教”课到“学”课的创新性教学组织模式，创造了强调学习过程的全新教学评价模式．