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以教师人格魅力对确立教师权威所具有的重要作用为逻辑起点，分析教师人格魅力与教育终极目的之间深刻的内在关联，突出理想化教师人格的内涵和构成及其作为“隐蔽课程”核心的潜教育价值。
论教师的人格魅力及其潜教育价值
【摘 要】
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以教师人格魅力对确立教师权威所具有的重要作用为逻辑起点，分析教师人格魅力与教育终极目的之间深刻的内在关联，突出理想化教师人格的内涵和构成及其作为“隐蔽课程”核心的潜
【机 构】
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浙江师范大学人文学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2001年01期
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