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<正>2009年,上海市参加了经济合作与发展组织(OECD)国际学生评估项目(PISA)测试,在阅读素养、数学素养和科学素养三项评价中均排在第一位(65个国家、地区),令人欣喜,也引起国际舆论一片惊叹。然而,在阅读测试的连续文本、非连续文本、混合文本和多重文本四种文本类型中,在占30%的非连续性文本试题上,上海学生得分却很低。这说明非