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幼儿时期是品德培养的奠基时期，品德养成的优良与否在很大程度上决定了幼儿个体将来的命运。在创新日益成为世界发展主流的背景下，从幼儿阶段加强其创新能力的培养和教育，对于幼儿个体乃至整个国家的创新能力和国际竞争力均具有重要的现实意义。在幼儿教育时期加强幼儿的合作、好奇心、诚实、坚毅等良好品德的培养，对于提高幼儿个体的创新能力具有重要的理论意义和现实可行性。通过分析，从重视并保护幼儿的好奇心、培育幼儿诚实和合作的创新习惯和积极给予幼儿创新实践的机会等方面提出了加强幼儿创新能力提升的品德教育对策建议。