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本文以南宁市第二十四中学为例，讲述其科技教育品牌的打造，以此提高师生们的“刚容”品质；主要阐述学校倡导的“刚容”品质的含义，以及教育发展模式，分析学校科技教育品牌的打造与师生“刚容”品质的提高。
打造科技教育品牌提升师生“刚容”品质*
【摘 要】
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本文以南宁市第二十四中学为例，讲述其科技教育品牌的打造，以此提高师生们的“刚容”品质；主要阐述学校倡导的“刚容”品质的含义，以及教育发展模式，分析学校科技教育品牌的打造与
【机 构】
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南宁市第二十四中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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本文为广西教育科学“十三五”规划课题《中学科技教育特色建设的实践研究——以南宁市第二十四中学为例》（2019B198）的研究成果
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