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新常态是中国经济发展的新特征，对各行各业都带来了深远影响，不但使经济发展的逻辑思维转变，更要求成人教育加快创新发展，也为我国成人教育的教学动力带来了新挑战。新常态是否定之否定的螺旋上升发展趋势，这就必然会对成人教育造成不可避免的冲击，也更要求成人教育要树立新的教育责任，积极探索新常态下的成人教学动力，对成人教育的发展提出了新要求，并要履行新责任。应通过调整成人教育的教学结构，重视成人教育的培养发展等，提升我国成人教育的升级转变，并在新常态下探讨成人教学动力的提升，以实现成人教育的创新发展。