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加拿大百年理工学院在职业教育学制、课程设置、授课方法、互动交流、学生学习方式、课程考核方式等方面有着我国职业教育没有的灵活性。为提高专业教学水平,我们可以借鉴加拿大的做法,从课程设置、教学过程、教学考核三方面增加灵活性,以适应行业对高职教育的市场需要。
加拿大职业教育的灵活性及其借鉴意义——以百年理工学院为例
【摘 要】
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加拿大百年理工学院在职业教育学制、课程设置、授课方法、互动交流、学生学习方式、课程考核方式等方面有着我国职业教育没有的灵活性。为提高专业教学水平,我们可以借鉴加
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院艺术设计系
【出 处】
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美与时代(上)
【发表日期】
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2014年12期
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