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【摘要】
探讨加强初中英语核心素养的培养
【摘 要】
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【摘要】 新的课程改革要求教师转变对学生的培养方式，要求学生不但要掌握文化知识，还要有很好的核心素养，要培养社会需要的全能型人才。英语新课标指出了义务阶段的英语的教学目标：不仅要让学生掌握基本的英语词汇、基本的语法知识，还需要促进学生听说读写各方面能力的全面发展，与此同时，在英语教学的过程中，培养学生的自主学习英语的能力，语言表达的能力，人际交往的能力，不断提高学生的核心素养。在新的课程改革的推动
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年5期
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【摘要】 Larsen-Freeman提出的三维语法框架包含形式、意义、使用等三个维度。而为教学注入新活力的智慧课堂模式无疑为实现三维语法教学提供了极大的帮助。本文尝试探讨三维语法框架下的高中英语语法智慧课堂模式有效构建的问题。 【关键词】 高中英语语法教学 三维语法框架理论 智慧课堂模式 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编
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【摘要】 通过挖掘人教版必修本教材栏目中的“隐性考点”，精选试题应用在课堂复习中，引导学生回归教材，有意识地对学生进行相关核心素养能力的渗透和考查。 【关键词】 教材栏目 隐性考点 核心素养 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）03-031-020 从近几年新课标全国理综生物试题分析可以看出，无论是选择题还是非选
【摘要】 在高中生化学实验教学中，着力提升学生的化学实验能力具有重要的作用，那么高中生化学实验能力该如何培养呢？本文就高中生的化学实验能力培养作一些见解。 【关键词】 化学实验能力 培 养 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）03-150-010 一、高中生化学实验能力培养的前提 在高中
【摘要】 全世界的历史渊远流长，它不仅记录了一些世界知名的东西，还承载了中华民族的兴和辱，历史学习在高中生的学习生涯中占有重要的地位，如果可以将历史学好，可以有效地提高学生的学科素养。作为文科课程的历史，教材中蕴含了世界历史以及中华五千年的文化，对于历史的学习，可以丰富学生对于中华民族的认识。在本篇文章中，对高中历史教学的现状进行简单分析，从而探索在核心素养下的高中历史课堂上的一些策略。 【关键
【摘要】对小学生来说，写作文是他们最头疼的事，因为小学生的逻辑思维能力发展得还不够完善，社会阅历不足。进行仿写训练是提高小学生作文写作能力的有效路径。文章先分析仿写的意义，以此基础上探讨仿写对策，通过仿写训练突破作文教学难题。 【关键字】小学语文 作文教学 仿写训练 对策 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1992- 7711（ 2020） 06-104-01 小
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