论文部分内容阅读
旅游管理专业在教学过程中,需要重新定位教学模式与教学方法,改变传统教学过程中重理论,轻实践、重知识,轻能力的错误观点.本文根据大三学生心理需求特点,在旅游管理专业企业文化建设课程教学过程中缺少实践环境氛围的条件下,可以有效创设虚拟的企业环境,以此来培养旅游管理专业学生对《企业文化建设》这门课程的感性认识,从而能够提升学生未来的适应能力以及核心竞争能力.