创设教学情景激活历史课堂

来源 :新课程:教育学术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w5423112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情景式教学就是在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动、具体的场景,以引起学生一定态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的教学方法。情景式教学是高中历史教学的重要手段之一,通过情景教学可以引发学生学习高中历史的兴趣,同时,让学生产生对历史问题的思考,培养学生分析问题、解决问题的能力。
其他文献
在社会主义文化大发展的今天,对于一个发展中的城市来说,如何立足实际,繁荣基层文化,丰富群众生活,给广大群众以一种健康向上的引导?本文笔者结合自己多年实践经验,针对如何加强基层
本文通过对母语在英语学习中的促进关系、干扰关系等方面的对比分析,阐明了正确处理母语与英语学习关系的重要性,澄清了学术界对母语作用的模糊认识,提出了开设英语语言对比课的
充分开发物理实验功能,为学生“创造性的学”创造环境和条件。本文就作者经验谈了一些做法,包括转变教学观念,充分利用趣味实验,多给学生动手实验的机会,改进实验教学方法,对实验后
随着信息事业的蓬勃发展,互联网衍生出很多类型的网络服务平台,社交网络就是其中之一。社交网络的出现丰富了大学生的信息交流和传递,但也由于社交网络中千姿百态的信息,使自我保
小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景,引导学生以自主探索与合作交流的方式,开展形式多样、丰富多彩的学习活动。实践活动是综合应用的基础,综合
群众路线是新闻工作的立身之本,结合正在深入开展的党的群众路线教育实践活动,广大新闻工作者如何将党的群众观点内化于心、外化于行,真正贯穿到新闻工作中去,笔者认为关键要在践
本文基于教学实践,分析了环境艺术设计教学改革实践的现状及存在的问题,并着重介绍了学校应该改革现有的教学实践方式,帮助学生提高他们的设计水平,积极联系相关的企业,给学
本文对纤维艺术的艺术风格、形态和材料三个方面发展情况进行分析,指出纤维艺术经历一个漫长的时期,经过艺术家的研究与创新,艺术风格从单一到多样,相同的元素,组合不同,艺术
多年来,在技术的帮助下,大卫·霍克尼正在探索一种全新的艺术形式,他利用高清相机、屏幕、软件和动感图片捕获到无与伦比的视觉体验。我对英国艺术家大卫·霍克尼(David Hock
为庆祝中华人民共和国成立62周年.中国工商银行成立26周年,弘扬金融企业文化,激发员工爱国、爱行热情.中国工商银行安徽省分行本着“工于至诚,行以致远”的企业文化理念.在国庆节前