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班主任是学生的精神关怀者,在学生的成长过程中,班主任要特别注重培养学生的安全感、归属感和成就感。班主任要细心觉察、敏锐感知,精心预设适切的教育活动,给学生提供'爱'的养料,营造'家'的氛围,搭建'秀'的平台,插上'飞'的翅膀,让学生自醒自悟、自觉成长。
让学生自觉地成长
【摘 要】
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班主任是学生的精神关怀者,在学生的成长过程中,班主任要特别注重培养学生的安全感、归属感和成就感。班主任要细心觉察、敏锐感知,精心预设适切的教育活动,给学生提供'
【机 构】
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江苏淮安市天津路小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年79期
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