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浙江省绍兴市群英小学创办于2011年9月,学生来自全国20个省、市、自治区18个民族,有着不同的文化背景、不同的生活习俗。如何帮助这些流动儿童将家乡和异乡的民俗风情有效对接、比较取舍、共融共享,并＂入乡随俗＂,和谐融入第二故乡的风土人情,成为＂提档升级＂的第二代＂新绍兴人＂,是这所新办学校领导需要思考的问题。