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提高教育质量是一切学校的中心任务，学校的所有工作都是为了提高教育质量。但由于长期以来，人们对教育质量的理解过于偏狭，测量教育质量高低的手段比较单调，技术比较落后，加之教育质量主要体现于学生离开学校之后的社会实践，学生在校期间教育质量测量的相对性和难度...
素质教育:对教育质量应有之义的回归
【摘 要】
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提高教育质量是一切学校的中心任务，学校的所有工作都是为了提高教育质量。但由于长期以来，人们对教育质量的理解过于偏狭，测量教育质量高低的手段比较单调，技术比较落后，加之教育
【机 构】
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临沂市罗庄区盛庄中学,临沂市教委
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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1999年Z1期
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