【摘 要】
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随着素质教育越来越深入地发展,我国初中体育课程也得到越来越多人的关注。对于初中阶段的学生而言,体育课程远比文化课程占的比重小,一是因为初中生在应试教育背景下,很难有
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随着素质教育越来越深入地发展,我国初中体育课程也得到越来越多人的关注。对于初中阶段的学生而言,体育课程远比文化课程占的比重小,一是因为初中生在应试教育背景下,很难有效地开展体育活动;二是因为无论是教师还是学生,他们大部分均没有意识到开展体育教学的重要性,这就导致很多人认为体育课程可有可无,进而影响学生身体素质的提高和自身全面的发展。本文就初中体育教学中培养学生终身体育意识的现状进行分析,并对其培养策略进行探究,以期促进学生形成强健体魄的同时,培养其终身体育锻炼的意识。
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