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目的探讨适宜门诊糖尿病患者的健康教育管理模式，以提高健康教育效果。方法组建糖尿病管理中心，对糖尿病管理中心的400例门诊糖尿病患者实行会员登记制度，提供优惠的服务，预约随访，开展形式多样的健康教育、定期举办知识竞赛和联谊会。结果健康教育后患者对糖尿病相关知识掌握程度及各项生化指标显著优于教育前（均P〈0．01）。结论门诊糖尿病患者健康管理模式为患者提供了系统学习糖尿病知识的课堂；个体化教育是强化糖尿病知识，提高自我管理能力的重要方式；预约随访保证了教育的连续性。