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在数学教学过程中,为了拓展学生的思维,教师可以有效运用提问这一教学手段,在合适的地方设置问题、提出疑问,借助问题来引导学生思维朝着预期的方向发展,以逐渐提升学生的思考能力。本文正是基于提问的功能和价值,从小学数学学科入手,探讨如何在数学课堂教学中合理提问,发挥提问的功能和价值,借助提问来培养学生的数学素养。