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这个学期我接了本校四年级的语文教学任务,了解到上学期学生原本有了起色的作文教学又成了当前棘手的问题。以期中考试的作文为例,学生明显暴露出不擅长选材,描写不够具体生动的问题,甚至连句子叙述不通顺这样的问题在个别学生身上依然存在。该如何对症下药？我不禁想起快乐作文的倡导者——上海大学教授李白坚说过的一段话：＂作文需要激情,需要一个兴奋点。