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现今世界发达国家都已深刻认识到教育在综合国力的形成中所处的基础地位。都从国家发展与国际竞争的需要出发来启动课程改革。而我国传统教育在知识经济、信息技术、经济全球化浪潮的冲击下，又越来越暴露出了它的弊端：教师只能“照本宣科”，完全变成了解读课本的传声器，学生则被训练成了一个个只会做统一试题的“考生”。这种状况必然不能适应社会的发展。在国际、国内形势的共同推动下。我国也进行了新一轮的课程改革。新课程实实在在体现了以人为本、以生为本的理念。