【摘 要】
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当前我国高校公共管理专业与＂双创＂教育的融合存在＂双创＂教育与专业教育脱节、＂双创＂教育与公共管理学科专业教育实践相分离、公共管理学科专业教育尚未形成能力素质导向等问题。基
【基金项目】
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2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目:创新创业教育融入公共管理学科专业教学体系的方法探索与实践(2017JGB370);2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目:我国养老服务业供给侧改革的公共政策分析(2017KY0593);广西财经学院社会保障重点学科项目:我国养老服务业社会化过程中的政府规制改进研究(2015SBY05)
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当前我国高校公共管理专业与＂双创＂教育的融合存在＂双创＂教育与专业教育脱节、＂双创＂教育与公共管理学科专业教育实践相分离、公共管理学科专业教育尚未形成能力素质导向等问题。基于国内外＂双创＂教育实践和理论研究,高校应将＂双创＂理念融入公共管理专业教学的改革,转变教育理念,率先探索＂创新创业＂出路,深入教学改革,创新教学方式方法,拓宽实践渠道,努力培育专业特色,建立教学改革的保障机制等。
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