【摘 要】
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当前,大部分职业院校的影视后期制作课程以教授非线性编辑和视频处理软件Premiere Pro、After Effects的使用为主.文章依托影视后期制作课程教学,以项目化实践教学为研究重点
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当前,大部分职业院校的影视后期制作课程以教授非线性编辑和视频处理软件Premiere Pro、After Effects的使用为主.文章依托影视后期制作课程教学,以项目化实践教学为研究重点,提出利用大数据技术,构建多学科的专业融合平台,为培养更多适应社会需求的创新应用型影视后期制作人才奠定基础.
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