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大数据时代的到来为师范生信息化教学能力的提高提供了新的路径。文章结合大数据的特点,提出了大数据时代信息化教学能力的新内涵及其发展目标,并通过对师范生信息化教学能力的现状和影响因素的分析,进一步建立了大数据环境下集数据采集、处理、分析、应用于一体的提升师范生信息化教学能力的平台,期望能解决师范生信息化教学中存在的问题,为提高师范生信息化教学能力开拓新的思路。