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根据地方应用型高校人才培养目标要求，对多元统计分析课程教学模式展开探索，提出建立“理论教学+案例教学+SPSS软件+实践教学”的教学模式，并在教学过程中加以实践。实践结果表明，该教学模式取得了较好的教学效果。
地方应用型高校多元统计分析课程教学模式探索
【摘 要】
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根据地方应用型高校人才培养目标要求，对多元统计分析课程教学模式展开探索，提出建立“理论教学+案例教学+SPSS软件+实践教学”的教学模式，并在教学过程中加以实践。实践结果表明，该教学模式取得了较好的教学效果。
【机 构】
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蚌埠学院数理学院
【出 处】
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蚌埠学院学报
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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安徽省质量工程项目（2019jyxm0476）； 安徽高校自然科学研究重点项目（KJ2021A1128）； 蚌埠学院教学研究项目（2020SYKC5）；
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