【摘 要】
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閱读是学生的个性化行为。阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。在理解课文的基础上提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思
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閱读是学生的个性化行为。阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。在理解课文的基础上提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维能力,提高阅读水平。
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