前言：
　　自1999年l1月国家全面启动高等学校后勤改革工作以后，后勤社会化在高职院校中迅速铺开，并取得了可喜的成绩。但是，后勤社会化改革也给高职院校带来了许多的问题，这些问题，不同程度地对高职院校学生的思想产生影响，使当前的高职学生思想政治工作变得更加复杂，因而出现了不少新的特点。高职院校后勤社会化对高职学生思想政治工作带来哪些挑战和机遇，如何采取有效的措施应对挑战抓住机遇，加强后勤社会化改革进程中的大学生思想政治工作，已经成为一个重要而紧迫的研究课题。本文分析了后勤社会化对高职学生思想政治的影响，并根据工作当中的问题和现状进行分析与研究，总结出了一些应对措施。
　　1.高职院校后勤社会化下的学生思想政治工作开展的现状分析
　　1.1 后勤收费制度的实施对大学生思想以及心理带来了冲击大部分学生读高中时就算是住校，离家近，很多东西可以从家里带，父母送，花的钱自然也就不多，和同学之间的差距不大，即使家庭条件有一定的差距，大家一心一意为了高考，也就很少顾忌这些，所以心理也就不存在什么不平衡。然而当他们第一次远离家门读大学，住宿、喝水、吃饭处处都要花钱，面对高职院校收费体系，同学来自五湖四海，贫富差距悬殊，学生在就餐、购物、衣着、日用品方面，表现出明显的贫富差别，这无形就在学生中形成了三六九等。
　　1.2 高职院校后勤社会化对学生的世界观、道德观和人生观教育带来一定的负面影响。高职院校后勤社会化改革以后，寝室的配套设施日益完善，网络、通讯越来越发达，学生宿舍不再是封闭的、单纯的睡觉场所，在很多情况下变成了会客、交际场所。现代信息技术一方面能增强学生了解世界、与外界沟通的能力，但是，一些不良信心也极大地冲击了学生的世界观。如纷繁复杂的网络信息，网上言论的自由，各种信息的开放性和共享性，使得西方国家的价值观念、生活方式以及黄色、不健康的内容大量输入，这必然会导致不同文化的碰撞、冲突、消融和吸收。
　　2.应对以上问题和现状的对策与措施
　　2.1 面对后勤社会化对高职院校学生思想政治教育工作带来的不利影响，高职院校要主动求变，趋利避害，加强管理，防范于未然，采取措施促进高职学生的思想政治工作。首先，重视学生入学时针对后勤社会化的思想政治教育。加强对新生的公寓管理制度教育，使学生尽早了解公寓区的管理制度情况。公寓的管理制度包括室内学习作息时间、室内卫生、物品摆设、垃圾处理、电器使用、人员进出、防火防盗等方面。入校之初就应该通过签订住宿协议，明确划定学生和学校、公寓物业管理公司三方的权利、义务的界限，为有关部门加强管理提供依据，这也有利于在公寓区开展学生思想政治工作，防止出现管理上的真空地带。要加强学生劳动观念的培养，锻炼学生的生活自理能力，培养学生的自强自立意识。高职院校是为社会输送技能型人才，动手操作的能力就显的更加重要。
　　2.2 其次，利用网络等先进信息技术，搭建新的高职学生思想政治教育平台。互联网就是一把双刃剑，我们应该趋利避害，化不利为有利，加强学生对网络的认识，积极利用其有益的方面，尽量减少网络的危害。用积极的、向上的、健康的网络文化来占领大学生的网上阵地，以网络为手段，使网络成为新的思想政治工作的信息传播载体很有必要。要在校园网上开辟思想政治教育的专栏，经常更新内容、变换版式设计，安排有经验的政工人员或心理咨询师轮流坐班，及时回答一些相关问题，增强网络与学生在思想政治教育领域的互动。
　　2.3 加强学生心理素质教育的实践探索，适应后勤社会化进程中学生心理的新变化。通过学校心理健康教育，渗透道德观、人生观以及坚强的意志品质。学校心理健康教育应成为每一个大学生自身发展的内在需要；教育的模式应从补救为主转化为发展性为主；领域应从人格辅导扩展到学习辅导、职业辅导、生活辅导。在心理咨询工作中，教师就是治病救人的医生，通过和谐的内心交流，动之以情，晓之以理，帮助他们解除内心深处的困惑和痛苦。鼓励他们安心学习，奋发上进。心理咨询是艰苦细致的思想工作，必须持之以恒，才能水到渠成，真正帮助大学生解决心理问题。教师要通过理性分析和逻辑思辨，积极引导学生改变那些绝对化要求、过分概括、糟糕透顶等造成学生情绪困扰的不合理信念，并建立起合理的、正确的理性观念，帮助学生克服自身的情绪问题，以合理的人生观来创造生活，并以此来维护心理健康。
　　参考文献：
　　[1].刘振元，孙克威，杨春玲.大学生生活价值观的多视角研究[J].云梦学刊，2007.06.
　　[2]. 徐建军，当代大学生道德价值观的构建[J]，黑龙江高教研究