论文部分内容阅读
学会学习是素质教育的重要目标之一。"以生为本","以学定教"就是要根据学生实际设置教学,让每一个学生"主动学习"、"学会学习"。构建以学定教的课堂教学模式,学生才真正成为能动学习的主体。以生为本,以学定教,指导学生学会学习,可以激发学生学习的兴趣,培养他们自主学习能力,这正是素质教育所要求的。
以生为本 以学定教
【摘 要】
：
学会学习是素质教育的重要目标之一。"以生为本","以学定教"就是要根据学生实际设置教学,让每一个学生"主动学习"、"学会学习"。构建以学定教的课堂教学模式,学生才真正成为
【机 构】
：
济南第十三职业中等专业学校;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2014年32期
其他文献
为研究不同粒子浓度侵蚀条件下C/C复合材料的烧蚀机理及性能,采用自主研发的氧-煤油烧蚀实验系统对轴棒法编织的C/C复合材料进行烧蚀/侵蚀实验,实验的粒子浓度分别为0,1.37%,
以酸性乙醇提取粉碎的越橘原料3次,提取液减压浓缩至相对密度为1.10,喷雾干燥,得红色粉末状花青素产品。原花青素≥25.0%,花色苷≥7.5%,花青素≥5.0%。
目的在SPSS软件上实现分类重复测量资料的广义估计方程(GEE)和广义线性混合效应模型(GLMMs)分析。方法结合二分类重复测量的实例资料,按照SPSS 19.0软件的菜单操作过程,实现G
目的了解青少年焦虑症状分布情况,探讨青少年生活满意度与焦虑症状的关系。方法采用多项式Logistic回归模型评价不同生活满意度对青少年焦虑症状的影响。结果青少年轻度、严
目的:糖尿病肾病(DN)的发病率逐年升高,随着病情进展,出现大量蛋白尿、肾功能恶化,最终导致肾功能衰竭。但目前除血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)/血管紧张素Ⅱ受体阻断剂(ARB)
把小麦各生理指标的耐湿系数作为衡量小麦单项耐湿能力大小的指标 ,用主成分分析法将各单项耐湿系数综合成几个新的相互独立的综合指标 ,再利用隶属函数求出每一品种耐湿性的
为了解决精炼炉合金加料过程因为依赖人工经验控制造成的控制精度低,生产成本浪费等问题,本文对精炼炉合金加料过程进行数学建模,并研究模型参数辨识方法;基于数学模型,提出
《使至塞上》是唐代边塞诗中的名篇。在初中语文教学中,大多数老师以及教参都将这首诗看作是一首写景抒情的典型诗作。笔者从事中学语文教学多年,总觉此诗重点不在写景抒情,
目的探讨医院获得性肺炎发生的危险因素,为制定防治策略和措施提供科学依据。方法收集山西省太原市3所医院2005年1月1日~2005年12月31日医院获得性肺炎患者191例作为病例组,
原癌基因Bcl-6属于抗细胞凋亡家族,编码核转录抑制蛋白,在生发中心B细胞和具有生发中心B细胞表型的淋巴瘤中高表达。Bcl-6的主要功能是转录抑制作用,受Bcl-6调控的靶基因主要