论文部分内容阅读
课堂小结是课堂教学的最后环节，同时也是关键环节。本文从全国第四届高中思想政治优质课竞赛参赛选手的教学设计入手，探讨了优秀教师们是如何进行课堂小结的，同时提出进行课堂小结的建议。研究表明，常被采用作为课堂小结内容的主要有：归纳总结、情感升华、练习检测、思考探究活动；课堂小结应该注重与课堂导入的首尾呼应；课堂小结要符合新课改的理念，符合启发式教学法的要求，符合学生、教师、课堂的需要。