【摘 要】
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文章首先阐述了高中思想政治课堂的特点,其次分析了高中思想政治课堂教学语言具备感染力的表现和高中思想政治课堂教学语言具备感染力的作用,再次论述了高中思想政治课堂教学
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文章首先阐述了高中思想政治课堂的特点,其次分析了高中思想政治课堂教学语言具备感染力的表现和高中思想政治课堂教学语言具备感染力的作用,再次论述了高中思想政治课堂教学语言缺乏感染力的原因,最后提出了高中思想政治课堂教学语言感染力提升的对策,包括勤加练习普通话,为学生创造良好语境;扩大知识面,增强自身文化底蕴;反复锤炼,观摩学习;增强语言表达美感;合理使用网络语言,关注时政热点。
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