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听障生是学生群体中比较特殊的一类,由于听力方面的缺陷,听障生像正常同学那样学习各个科目,教师必须要根据他们的实际需要采取个性化的教学策略。藏语文教学注重对学生听说读写能力的全面培养,而在听障生的藏语文课堂中,课堂是“无声”的,因此教师就必须重视采取科学合理的教学手段,提高听障生藏语文课堂教学效率和学生学习能力。