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教学前测——基于学生立场的教学建构
教学前测——基于学生立场的教学建构
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lrh791020
【摘 要】
:
一、教学困惑“直线、射线和角的认识”是苏教版小学数学四年级上册第二单元的教学内容。在对《认识射线、直线和角》一课进行同题异构研磨中,不同老师的课堂展示了对同一教材
【作 者】
:
华国俊
【机 构】
:
江苏省金坛市岸头实验学校
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2014年16期
【关键词】
:
教学困惑
学生立场
教学内容
小学数学
教材内容
教学效果
四年级
苏教版
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一、教学困惑“直线、射线和角的认识”是苏教版小学数学四年级上册第二单元的教学内容。在对《认识射线、直线和角》一课进行同题异构研磨中,不同老师的课堂展示了对同一教材内容的不同处理,产生了不同的教学效果。同时也提出了问题和困惑:
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