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本文通过文献资料法、总结归纳法等研究方法,对反思性教学的含义、作用及实现路径三个方面进行研究,旨在为青年教师的发展、成长提供参考性意见。
反思性教学研究
【摘 要】
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本文通过文献资料法、总结归纳法等研究方法,对反思性教学的含义、作用及实现路径三个方面进行研究,旨在为青年教师的发展、成长提供参考性意见。
【机 构】
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太原科技大学晋城校区,沈阳体育学院
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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太原科技大学晋城校区教学改革研究项目(项目编号:JCXQ2016-3)
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