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音乐教育从属于人文教育,包含了历史与社会,也包含了道德与修养,是对人的素养进行教与育的过程。人文素养是一切素质的基础,利用音乐教学推动学生的情感发育、智商提升,从而完善音乐中的人文教育,是音乐教师以人为本、关注学生全面发展的关键。
乐情、乐智、乐人--浅谈音乐教学中的人文教育
【摘 要】
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音乐教育从属于人文教育,包含了历史与社会,也包含了道德与修养,是对人的素养进行教与育的过程。人文素养是一切素质的基础,利用音乐教学推动学生的情感发育、智商提升,从而
【机 构】
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杭州市萧山区临江第一初级中学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2019年2期
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