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在长达60年的教育研究与教学实践中,朱正威先生立足中国本土生态文化,放眼国际教育动态,对现代生物学课程的改革与发展提供了颇有价值的思想,形成了'自立、借鉴与改革'鼎足之势的课程观。
朱正威先生的课程观——“自立、借鉴与改革”鼎足之势
【摘 要】
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在长达60年的教育研究与教学实践中,朱正威先生立足中国本土生态文化,放眼国际教育动态,对现代生物学课程的改革与发展提供了颇有价值的思想,形成了'自立、借鉴与改革
【机 构】
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陕西师范大学生命科学学院,河南师范大学生命科学学院,首都师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金项目“基于PISA视野的初中生生物学科素养的测评研究”(课题编号为2017CBY005);2017年陕西省教育科学规划课题“陕西省初中生物学教育质量测评的研究”(课题编号为SGH17H024)的研究成果
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