教学的本质是思维对话。高中数学教学亟待培养学生的思维能力。于浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为目的小学数学而言，高中数学，提倡以训练学生思维能力为目的的“深度教育”。
“以人为本”是新课改的基本理念，它一改传统教学模式中的“以师为本”，然而，在实际教学模式中，教师主宰的课堂并没有完全消失，一些教师观念陈旧，严重阻碍了新课改在高中政治课堂中
【正】 伴随着信息时代的步伐,计算机软件的数量越来越多,软件的规模越来越大,软件的复杂程度越来越高,软件对系统可靠性的影响也越来越明显,如何有效地提高软件质量和可靠性
实施软件可靠性工程必须解决下列三个基本问题: ——如何确定软件可靠性指标要求? ——如何保证实现软件可靠性指标要求? ——如何验证软件已达到其可靠性指标要求? 这三个问题的具体解决涉及若干技术,例如:软件可靠性指标的表示方法和确定方法,操作剖面的建立方法,软件可靠性设计技术,软件可靠性分析技术,软件可靠性测试技术,软件可靠性测量技术,软件可靠性评估技术,软件可靠性验证方法以及软件可靠性管理的有关技
汽车造型仿生设计是汽车性能以及汽车品牌文化内涵集中体现的设计类型,从上世纪二十年代汽车造型仿生设计的应用开始到今天,汽车造型仿生设计为汽车品牌的推广以及汽车市场营
南京地处北亚热带向中亚热带过渡地带,常年年平均气温为15—16℃,七、八月份平均气温为27.7—28.8℃,高温天气的极值达39—40℃,而且昼夜温差小,是全国著名的“三大火炉”之
通过对航天型号用电子元器件进行DPA分析的实例,介绍了DPA的具体做法、分析发现的问题及采取的措施。
航天电子产品的可靠性增长试验应在接近实际使用现场的综合环境条件下进行。文中结合工程介绍了综合环境试验方法，问题的分析与处理，并用示例交流了经验。
小班化教学强调让每个学生都受到充分的教育，使每一位学生全面而有个性地发展，放手让学生自主探究，亲历学习过程，重视学生学习兴趣的培养、学习方法的掌握、学习习惯的养成、学习
本文从软件设计、软件测试和软件开发管理的角度,为读者提供了提高应用软件设计可靠性的经验。