【摘 要】
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目的:研究以问题为基础的教学法(PBL)联合Seminar对于肾内科护理带教的作用与效果.方法:纳入我院的24位肾内科护理实习生,纳入时间为2017年9月～2018年9月,单纯接受传统带教方
【机 构】
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武警上海市总队医院,上海,201103
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目的:研究以问题为基础的教学法(PBL)联合Seminar对于肾内科护理带教的作用与效果.方法:纳入我院的24位肾内科护理实习生,纳入时间为2017年9月～2018年9月,单纯接受传统带教方法的12位为A组,在A组基础上接受PBL联合Seminar的12位为B组,观察比较其结果.结果:B组在带教后其理论成绩、操作成绩都高于A组(P<0.05).结论:对于肾内科护理实习生而言,PBL联合Seminar能够增强教学质量,提升护生的各项能力,建议临床推崇使用.
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