【摘 要】
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纵观当下的小学课堂,优秀生成为课堂上的主角。无形中剥夺了其他学生的思考权与发言权,让一些本就不太积极的学生渐渐游离于课堂之外,或沦为课堂的"看客"。课堂表面热闹非凡,
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纵观当下的小学课堂,优秀生成为课堂上的主角。无形中剥夺了其他学生的思考权与发言权,让一些本就不太积极的学生渐渐游离于课堂之外,或沦为课堂的"看客"。课堂表面热闹非凡,生机盎然。实则大多数学生缺少静心思考,用心揣摩的主动学习的训练。那么如何让全体学生真正投入到学习之中,培养学生思维的深度和广度,从而实现深度学习呢?我认为:课堂上教师要学会适时等待,给学生提供更多的思考实践的时间与空间,让学生表达更清晰、完整、周密,这样才能实现深度学习。
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