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《果树栽培学》是高等农业院校园艺专业的核心课程之一，改进教学方式，提高教学质量，对提高学生的专业能力有重要意义。本文总结了“大班授课小班实践”在《果树栽培学》课程中的教学形式、考核方式及实施效果。该教学模式包括：分专题大班集中授课、按生产环节小班分组实践、按物候期小班分组实验、按树种小班分组讨论、邀专家专题讲座等五个部分。经过两年的探索和实践，表明该教学模式既可以调动学生主动学习的积极性，也可以减轻教师的授课压力。与传统的教学方式相比，具有良好的效果。