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新课程背景下教研组长的角色定位
新课程背景下教研组长的角色定位
来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zj8972108
【摘 要】
:
随着课程改革的不断深入,教研组长工作在教育教学中的作用已愈发显得重要。由于教研组长的实然角色与应然角色间存在着一定的差距,无法满足教研活动的实际要求。因此,本文立
【作 者】
:
郭成英
【机 构】
:
华东师范大学课程与教学研究所05级硕士研究生
【出 处】
:
当代教育科学
【发表日期】
:
2007年01期
【关键词】
:
教研组长
教研活动
教师
角色
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随着课程改革的不断深入,教研组长工作在教育教学中的作用已愈发显得重要。由于教研组长的实然角色与应然角色间存在着一定的差距,无法满足教研活动的实际要求。因此,本文立足于教研活动实际,分析教研组长的角色,并尝试对中学教研组长角色的定位提出一些改进意见。
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