谁是我们学校最可爱、最搞怪的人呢?同学们一致认为是我们的那位可爱第一、帅气第二的语文老师“老董”——他很乐意我们这样叫他。
　　距上课铃响还有五分钟,我们的董老师就从办公室往教室走来了。只见他颇有架势地拿着语文课本、教案、笔,悠闲地从远处走来,那身朴素干净的衣着,带给人一种活力。进教室后,他将书和笔往讲台上一放,两臂在胸前交叉,冲我们灿烂一笑,说:“同学们,咱们先唱首歌吧!”“好—一,’我们群情激越。“我起个头,前不见古人,开始!”嗨,原来又是领我们背诵古诗,同学们一声慨叹,便无奈地背诵起来,看着我们摇头晃脑的样子,老董一脸坏笑。好一个“阴险的小人”啊!
　　老董讲课喜欢“深入群众”,站在讲台下的时间远比讲台上多得多。枯燥无味的语文一经他口就变得饶有趣味,你不得不佩服他渊博的知识和娴熟的技艺。上他的课,你即使忘了准备课本,也要做好笑的准备,因为他的课堂总是伴着我们此起彼伏的笑声、拍桌声、跺脚声……每当这时,他也会和我们一起笑,一双圆圆的眼睛早已眯成了两道弯缝,一脸灿烂!
　　闲暇时,老董会给我们讲故事,个个精彩。复旦大学代表队的狮城舌战,徐志摩林徽因等人的浪漫往事,他的儿时趣事和求学期间的“英雄事迹”……尤其是那段《红楼梦》中的香菱故事,真叫人欷歔不已,牵肠挂肚。此外,他还给我们讲述自己买书的过程和心得,与我们探讨教科书上不够严谨甚至出错的地方,交流一篇文稿从构思到写作、从修改到发表的过程,等等。在轻松风趣的故事中,我们不仅放松了神经,也开阔了视野,学得了读书、思考、写作的技巧。所以,只要课上有剩余时间,我们就忍不住央他讲个故事,并以最热烈的掌声表示欢迎。此时,他总是一脸的“受宠若惊”,憨憨地笑着,打开那永远关不住的话匣子。
　　一节阅读课上,看着越来越聪明的我们,老董发出感叹:“其实老师和你们一样,老师能想到的你们照样能想到,老师只不过比你们早学了几年而已。”我们都默默表示赞同,不知是哪位“才子”递上来一句“笨鸟先飞”,引起了满堂笑声。讲台上的老董先是目瞪口呆,接着便“盲从”了我们。
　　还有一次,他给我们讲大道理,倚着讲桌,一本正经道:
　　“铃声与冲锋号一样:学生必须学会听铃声,战士必须学会听冲锋号。”鬼都知道他在说我们没有一点时间观念。他接着又说:“冲锋号响了,你却卧倒的话……”这时,一“才子”接道:“一定被踩死了!”董老师勃然动色,且指示语文课代表、他的得力助手把“才子”刚才的话和名字记下。我们屏气凝神,以为大祸将临。谁知他一脸诡秘:“这又是一个很好的笑话,正好《班主任》杂志征稿呢,兴许能发表呢!当然了,稿费请客!”啊,原来如此!
　　某节晚自习,他偷偷地、小声地问我们:“你们猜,我发表的那则笑话挣了多少钱?”我们猜5元,10元,20元,他连连摇头,一脸灿烂地宣布:“40元。”看他那兴奋的样子,甭提有多惹人羡招人厌了。真敢说,我们老董不去当笑星那真是屈才了。
　　瞧,这就是他,我们的董老大。博学、自然、搞笑的董老大,和我们打得热火朝天的董老大。